Comment l’enseignement technique transforme les villes rurales et améliore les conditions de vie des communautés au Kenya

(BANQUE AFRICAINE DE DEVELOPPEMENT) - Kemeloi, une commune rurale située dans le nord de la vallée du Rift au Kenya, vit une transformation sociale et économique. Cela a commencé lorsque l’école polytechnique du village a été transformée en institut technique avec plusieurs domaines de formation. L’institut accueille des étudiants de toute la région nord de la vallée du Rift, explique Sallie Lukuyu, directrice de l’Aldai Technical Training Institute (ATTI).

« Nous avons désenclavé ce centre qui était auparavant isolé à Kemeloi, souligne Mme Lukuyu. Les bénéfices liés à l’augmentation de la capacité d’accueil de l’institut par la construction d’infrastructures, l’ajout de nouvelles formations et l’augmentation du nombre d’étudiants sont manifestes. Une grande communauté d’étudiants signifie plus d’activité économique dans la région ».

La Banque africaine de développement appuie le développement de l’enseignement et de la formation technique et professionnelle au Kenya et dans vingt autres pays africains. La Banque vise l’amélioration de la qualité de l’enseignement dans les établissements techniques, à travers le développement des infrastructures et la fourniture des équipements nécessaires.

À l’Aldai Technical Training Institute, la Banque a financé l’agrandissement des amphithéâtres, la construction d’un complexe de formation en génie civil et l’acquisition d’équipements. Cela a permis à l’institut de plus que doubler son offre de formation.

Au Sud-est du pays, la même évolution est observée dans le village de Tsavo East, près de la ville de Voi, sur la côte où a été construit le Coast Institute of Technology.

Stephen Ngome, directeur de l’institut se félicite de l’appui de la Banque africaine de développement qui a permis à son établissement de construire l’hôtel Sapphire, offrant ainsi une formation pratique aux étudiants qui souhaitent faire carrière dans l’hôtellerie et le tourisme. Au Kenya, le tourisme est l’un des principaux contributeurs au produit intérieur brut.

« Il y a une progression, relève M. Ngome. Grâce aux stages pratiques, nous avons davantage confiance aux capacités de nos diplômés. Les compétences que nous fournissons répondent à la demande. Nous sommes devenus un centre d’excellence dans le domaine du tourisme. Le soutien de la Banque nous a permis de former 770 étudiants qui travaillent aux quatre coins du pays ».

« Grâce au soutien de la Banque, le Coast Institute of Technology a pu construire un laboratoire d’ingénierie électrique et électronique, souligne Bruno Wanyama, directeur adjoint du Département électricité et électronique. Le laboratoire, achevé en 2018, contribue à la formation des étudiants en TIC, maintenance hôtelière, gestion des infrastructures hospitalières et en ingénierie des télécommunications. »

En 2015, la Banque africaine de développement a clôturé la première phase du projet qui visait à améliorer l’enseignement et la formation technique et professionnelle au Kenya. Aldai Technical Training Institute a lancé depuis cette date, 13 nouvelles formations et décerné des diplômes à 234 étudiants, dont 170 travailleurs indépendants et 34 ayant suivi des cours de perfectionnement.  

Après son certificat obtenu en février dernier en technologie du bâtiment couvrant le génie mécanique, la plomberie et la construction, Jonah Koech, affirme que la disponibilité des équipements et la formation dispensée grâce au soutien de la Banque africaine de développement ont changé la donne dans le township et bien au-delà. Les compétences techniques sont désormais plus accessibles. « Des camarades diplômés de l’institut étendent leurs activités aux villes voisines, notamment dans les domaines de l’électrotechnique, de la menuiserie et de la fabrication de briques », affirme-t-il.

Wilfred Kurgat qui a obtenu son diplôme trois ans plutôt, a ouvert un atelier d’électronique, où il répare téléviseurs, montres, téléphones et tout appareil électronique. Selon lui, les connaissances et les compétences acquises à l’Aldai Technical Training Institute lui permettent de gagner sa vie. « Je suis en mesure de gagner de l’argent, payer mes factures et subvenir aux besoins de mes parents. Je suis heureux d’être devenu autonome ».

L’institut s’est aussi doté d’un nouveau laboratoire d’analyse des sols, qui contribue à la formation d’agronomes et fournit à la communauté agricole une expertise technique.

Depuis la mise en œuvre de la deuxième phase du programme, Aldai Technical Training Institute a construit un complexe dédié aux TIC, lui permettant de doubler le nombre d’inscriptions qui sont passées de 85 à 186 étudiants.

Grâce à la modernisation de l’institut, les activités commerciales se sont développées dans la région. Auberges et maisons sont sorties de terre pour fournir des logements aux étudiants et aux travailleurs. Wilfred Langat, un entrepreneur vivant à Kameloi, investit ainsi dans l’immobilier, ce qui permet à l’institut d’offrir un internat à quelque 162 étudiants.

Au Kenya, la demande en matière d’enseignement technique a augmenté depuis la mise en œuvre du programme. De plus en plus de jeunes qui quittent l’école optent pour ce type d’enseignement parce que les emplois dans ce secteur, notamment aux niveaux inférieur et intermédiaire, sont plus accessibles.

Selon le directeur de l’enseignement technique du Kenya, Tom Mulati, 6 667 étudiants admis à l’université cette année, ont préféré suivre un enseignement et une formation technique et professionnelle de niveau intermédiaire, ce qui n’était pas le cas auparavant. « La perception est en train de changer, affirme-t-il. Tout est question d’équipement. Il serait aussi nécessaire d’améliorer le programme d’études pour qu’il réponde aux exigences du secteur et faire en sorte que les produits qui sortent de ces centres d’enseignement et de formation soient parfaitement en adéquation avec les besoins du marché. »