(Agence Ecofin) - Madagascar a développé une solution originale face à l’échec scolaire en milieu rural. L’île a en effet mis en place des collèges agricoles destinés aux enfants déscolarisés vivant dans ce milieu. Mamy Rajaonesa, de l’Association pour le Progrès des Paysans (FIFATA) explique : «A Madagascar, on a souvent l’habitude d’envoyer les enfants aux champs après avoir raté le CEPE. Or, ces derniers ne maîtrisent pourtant pas les techniques, et cela empêche un développement effectif de leurs activités. La mise en place des collèges est une des solutions préconisées pour les rendre professionnels».
Au nombre des conditions à remplir pour entrer dans ces collèges agricoles, on retiendra la nécessité d’être un enfant de producteur, d’être déscolarisé et d’être originaire de la région d’implantation de l’établissement.
En termes de programmes de formation, l’accent est mis à la fois sur le développement d’un ensemble de bonnes pratiques professionnelles ainsi que l’appropriation et l’application pratique de certains résultats de recherches. «Ces recherches ont permis de mettre au point des techniques comme l’agriculture sur couverture végétale, le recours à certains types de végétation pour nourrir les animaux d’élevage afin de permettre aux producteurs de diversifier leurs cultures, de réduire les coûts pour améliorer les ressources de revenus et obtenir de meilleurs rendements.» déclare Jacqueline Rakotoarisoa, du centre national de recherche appliqué au développement rural (FOFIFA), à L’Express de Madagascar.
La Grande île qui dispose déjà de quatre de ces centres entend vulgariser ce type d’établissement sur tout son territoire.
Aaron Akinocho
Lomé, Togo - Organisé par la BIDC.